12、理想和现实的差距
等高顺风和一个陪练比赛开始后，两人刚一照面，那个陪练就是一个短促的低边腿，扫在高顺风小腿上，虽然没有打倒高顺风，还是把高顺风腿打肿了。
高建峰心里刚说不好，那个一直不说话的秦教头，已经冲着擂台骂起来了：“停，你怎么回事啊，你是泰拳手啊，教你半年了，你还这么玩，下来，换人，自己到那个地方打沙袋，一周，全部打沙袋。”
高顺风在上面说：“怎么回事啊，这一脚无所谓啊，哎，你不要下去啊，我还没有开始呢，你们这打的什么擂台啊。”后一句话，明显是在对着秦教头发泄着怒气。
秦松看着他，冷冷地说：“你先下来敷一下，要打也先治疗一下，他乱来一通，已经被罚了。”
高建峰感觉又被晃了一下，擂台上，扫了一个低边腿，不要太正常啊，什么叫乱来一通。难道你们是想踢了一脚就跑吗？这还搞毛啊。
不过他没有多说，反正高顺风挨了那一脚，应该不会影响明天考试的。这换下来也很好，对手的低边腿很快，很重，多打几下，高顺风真要耽误明天比赛的。
下面就是高云和高平两人，轮流打了一个回合，这个倒是结结实实三分钟，完整一个回合，不过高建峰也看傻眼了。
秦松在他边上，还主动介绍说：“我们要练的是技法，不是那种硬碰硬的招式，杀敌一千，自伤八百，就算打赢了，也无法再战，这就是乱来了。”
他不说高建峰也看到了，高云和高平，全部被技法放翻几个跟头，不过一点都没有受伤，因为打倒了，那些人并没有追加攻击，到比赛结束，那个陪练，还把高平拉起来，拥抱一下。
高顺风还要上去打，秦松看看他小腿，说：“算了，你考完试再说吧，等你考上体院，有的是时间。”
这四人都单挑过了，高建峰算打个平手，高顺风被踢了一脚，另外两个，虽然孙老师没有判，显然是败了的。高家四兄弟这次来单挑，算是败了，是没有遇到高手就败了。
秦教头压根就没有去换衣服，这是就没有准备和他们打，用一帮小弟，就把他们四个打败了，人家不要出手的。
高建峰刚才打完就听着张老师的话，立刻乘车离开，也就被晃了一下罢了。这下子输了，再急着离开，是有点灰溜溜的了。
这肯定是张老师设计的，让人单挑都不爽，然后搞得自己也不肯走，他再有什么鬼点子。
刚好张老师也走到他身边，问道：“你身手不错，怎么会想着考林大的，当然林大也很好的。”
高建峰被这个单挑，憋得有点便秘的感觉，见到张老师凑上来搭腔，知道戏肉果然来了，就反问：“你也练过啊，怎么会考虞大的？”
张老师哦了一声说：“我呀，我要研究古文字，这虞大的考古系，全国最好了，我不就考这个嘛。你学林业，是有什么目的吗？”
这么一问，高建峰不知张老师什么目的，不想对张老师说自己的理想，他已经被张老师晃得怕了，说不定又拿出分析来忽悠，把自己说得一无是处，那就太伤自信了。
高顺风却无所谓，见到问起这么伟大的事情，立刻就对张老师讲起来，说高建峰从小就立志啊，要在家里种树，改变家乡现在全是荒山的面貌，还要改善家乡气候环境，细无巨细都说了。
他被打肿了腿，已经被人用冰块包住了，这擂台是不会再上了，反正没有事情，就对张老师讲起故事来。他要告诉张老师，讲故事要讲得清楚点。
他其实对张老师感觉很好的，除了觉得啰嗦点，好像人还不错，他自己也是多话的人，并不觉得话多，有什么不好。
反正也不是丢人的事情，高建峰没有制止，另外两人也没有管他，碰上张老师除了话多，还是个好听众，适时问几句，逗得高顺风把高建峰这几年经历都说了，他还真是讲得一口好故事。
等听清楚高建峰的理想和缘由后，张老师忽然对高建峰说：“刚才听了你的理想宏愿，很受感动，我就着你的理想，给你分析一下。”
高建峰刚才看张老师是个好听众，也不好意思多说，高云却有点不耐烦了。
这张老师怎么就喜欢分析呢，一点破事，都能分析出好多道理，他就问张老师：“他们都叫你张老师，是不是你就喜欢分析，喜欢给人当老师啊。”
周围秦松几个听了，都不吱声了，孙家群直接别过脸去，看抖动的肩膀，明显在憋着笑。
张老师自己倒是无所谓，对高云说：“叫我张老师，是因为我就是老师，我还有个身份的，是这个区政校教员，可不就是老师嘛。”
这政校教员身份一说，高建峰等人也意外了。原来不是体院老师，也不仅是虞大研究生。
这政校教员，在他们眼中不得了，这是给领导当老师的，当官的不进政校教育，是无法提拔不是，张老师是能够教他们家乡县令的人啊，他们连县令都见不着的，这差距太大了。
这下子高建峰四人也不再啰嗦了，政校老师给他们上课，那是让他们享受领导待遇啊。况且政校教员，肯定还是有点见地的，要分析高建峰的理想，听听肯定有好处的。
高建峰四人不再说话，都看着张老师，心里想着：“我们这个理想，肯定是高大尚的，就这么简单的事情，看看你能分析出什么花来。”
结果张老师开口，就用了年轻人流行的话：“理想很丰满，现实很骨感。”
高建峰眼睛立刻立起来了，问张老师：“你觉得我种不出来，是吧。”
张老师笑着说：“种当然能够种出来，你小时候也说过，种几棵树，没出息，要种很多树才有出息，请问，你毕业后，准备种多少树呢？种多少树，才能让你自己觉得有出息？”
种树是高建峰的执念，从没有放弃想法，但是把出息和种多少树联系起来，还真的只是小时候的事情，这么多年来，要么练武，要么学习功课，目标就盯着考上林业大学，心里想法，当然是考上林业大学，就能种树，其他要等考上大学再说了。
他毕竟是高三的学生，在张老师这个政校教员眼中，还是孩子，显然不会盯紧发问，打击他积极性的，尤其是高考在即。
果然，张老师随后就说：“我们姑且用林大试验林的万亩来衡量吧，万亩也就是6.66平方公里，3公里长，2.22公里宽，我个人觉得，有个这么大，应该算是有出息了。”
高建峰心里想了一下，林大的这个面积，比高家堡所有土地稍微大点，也认同张老师的说法了，能够把高家堡所有土地，都种上树，确实是小时候的想法，现在想想，依然觉得不错。
结果张老师又问了：“你准备多长时间，把这万亩地种上树？就从现在算起。”
这个问题，很尖锐了，高建峰也懵了：自己要多久，才能把高家堡都种上树呢？为什么家里的老人，从来没有问过这个问题？
高建峰陷入沉思，随后就抬起头，问张老师：“您说，这万亩要多少年，才有出息？”
张老师既然问出这个问题，肯定有答案，就算忽悠，也能给出忽悠的答案，高建峰已经不在乎了，只要张老师给出答案，他就会努力去做。
他是关中爷们，说了就要做到，马上即将大学了，那就是理想开始实施的时候了，既然有政校老师指点迷津，当然要问清楚。
张老师果然没有迟疑就给答案了：“万亩只要种成了就有出息，无论多少年，但是要想真有意义，必须五年内完成。因为我听高顺风说，你植树只是手段，目的是改善家乡的环境，甚至气候。我说你理想高大尚，说的是改善环境。”
高建峰懵逼了，张老师把出息和意义分开说了，是两个层次，自己心里想要的，不是出息，而是意义，这张老师说的没错，只把高家堡全部种成树林，对于关中气候环境改变，影响很小，意义不大。
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